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初級(jí)護(hù)師考試指導(dǎo):癲癇和精神障礙患者的心理護(hù)理措施

2021-02-20

來源:昭昭醫(yī)考

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癲癇和精神障礙患者的心理護(hù)理:一般護(hù)理將患者置于重癥監(jiān)護(hù)室,檢查患者口中是否有可摘義齒,如有應(yīng)摘義齒?;颊邞?yīng)盡可能避免戴眼鏡,以防跌倒造成傷害。加強(qiáng)巡視,突然癲癇發(fā)作時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。采取必要措施避免誘發(fā)因素。誘發(fā)因素包括飲水過多、飲食、便秘、睡眠不佳、情緒激動(dòng)、空氣悶熱、聲光刺激強(qiáng)烈、突然停止服用抗癲癇藥物等。

注意觀察病情。當(dāng)患者主訴因情緒變化引起的胸悶、四肢麻木、氣味難聞、妄想、幻覺時(shí),應(yīng)立即躺下,做好突然失去知覺的準(zhǔn)備。鼓勵(lì)患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,定期作息,定時(shí)排便,避免便秘、過勞、壓力和疲勞,飲食清淡,減少強(qiáng)光刺激。認(rèn)真執(zhí)行藥物治療要求和護(hù)理常規(guī)。觀察藥物反應(yīng),按時(shí)按醫(yī)囑給藥,保證患者服藥。用藥后注意觀察副作用。包括共濟(jì)失調(diào),嗜睡,頭暈。

避免突然停藥和換藥。以免誘發(fā)癲癇發(fā)作。家庭支持,住院期間患者應(yīng)經(jīng)常就診,享受家庭溫暖,家庭護(hù)理應(yīng)注意督促患者服藥,關(guān)心患者病情變化,減少對(duì)患者的刺激,防止疾病復(fù)發(fā)。

癥狀護(hù)理:格蘭馬爾護(hù)理:

1.將患者放在同一個(gè)地方,迅速將牙墊放在口中上下磨牙之間,防止咬住嘴唇。緊急情況下,可用牛角和毛巾代替,但注意不要灌滿整個(gè)口腔,以免影響呼吸。

2.松開衣領(lǐng)扣和腰帶。保護(hù)下頜和四肢。

3.抽搐停止后,將患者的頭轉(zhuǎn)向一側(cè),以防止唾液被誤吸入氣管。

4.觀察呼吸恢復(fù)情況。如果呼吸恢復(fù)不暢,面部發(fā)紺,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,給氧,必要時(shí)使用呼吸興奮劑。

5.檢查患者有無骨折脫位,患者臥床休息,有專人監(jiān)護(hù)。保護(hù)病人不跌倒。繼續(xù)觀察患者是否有持續(xù)發(fā)作的跡象。大小便失禁患者及時(shí)換衣服換褲子。

癲癇持續(xù)狀態(tài)的護(hù)理:如果驚厥持續(xù)發(fā)作,常導(dǎo)致循環(huán)衰竭、呼吸障礙、電解質(zhì)紊亂,危及生命。應(yīng)立即進(jìn)行緊急處理以阻止攻擊。在配合搶救的過程中,護(hù)士要做到以下幾點(diǎn):

1.給予特殊護(hù)理,密切觀察病情,詳細(xì)記錄發(fā)作頻率、每次發(fā)作的持續(xù)時(shí)間和間歇時(shí)間,注意生命體征的變化。

2.保持呼吸道通暢,防止缺氧。

將患者頭轉(zhuǎn)向一側(cè),便于口腔分泌物排出,隨時(shí)吸痰,發(fā)現(xiàn)呼吸困難及時(shí)做人工呼吸。

3.對(duì)高燒患者進(jìn)行物理降溫。

4.保證各種待遇的落實(shí)。

5.保護(hù)四肢,做基礎(chǔ)護(hù)理。

6.控制發(fā)作24小時(shí)后,可根據(jù)患者意識(shí)給予鼻飼混合奶。

小發(fā)作的護(hù)理:注意頻繁的小發(fā)作,容易導(dǎo)致大發(fā)作。注意服務(wù)態(tài)度,言行舉止,耐心聽病人交代,不要和他爭(zhēng)論,不要表現(xiàn)出輕蔑和厭煩,不要強(qiáng)迫病人做他不想做的事。對(duì)于患者的不合理要求,要注意說話的方式,耐心解釋,讓患者盡可能接受。關(guān)心他們的工作和生活狀況,妥善安排工作和娛樂活動(dòng),密切注意防止患者抑郁時(shí)自殺。做好各種基礎(chǔ)護(hù)理,預(yù)防各種并發(fā)癥。

精神運(yùn)動(dòng)性癲癇發(fā)作患者的護(hù)理:患者最大的危險(xiǎn)是處于意識(shí)障礙狀態(tài),在恐怖幻覺和幻覺的支配下發(fā)生自傷、傷人、破壞等暴力行為。因此,病人必須被安置在易于觀察的病房,

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