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護士執(zhí)業(yè)備考：非言語心理治療相關內容昭昭醫(yī)考官網編輯整理如下：
即傳入病人腦內的外界信息不一定是言語的，而是形象的。當然這種形象信息遲早要轉變成有意識的認知，即通過言語中介成為有意識的認知活動，但在治療過程中首先改變病人病態(tài)情緒的是非言語的形象。
針對病人的心理障礙和性格特點，安排病人生活在一個特定的環(huán)境和情境中，使傳入到病人大腦的信息與原來的完全不同。
病人逐漸感到新穎、輕松、舒適、寧靜、愉快，消除了原來的厭煩、緊張、不安、焦慮、憂郁的情緒，從而使原來的癥狀逐漸消失，達到治療的目的。
例如讓病人聆聽他喜受的樂曲，或讓他彈奏、作曲;欣賞色彩鮮艷的畫冊，或者臨摹寫生;觀看激動心靈的電影、話劇、戲曲、甚至參加演劇;到山清水秀的地方旅游，或者到風景如畫的療養(yǎng)院去休養(yǎng)。
這一類通過非言語的心理治療，有的已形成為專門的治療技術，如音樂療法、繪畫(書法)療法，雕塑療法，心理戲劇療法等等。
其中大部分療法雖然都要病人參與，進行有效的形體動作和認知活動，但是主要通過非言語的音響、色彩、情境和動作信息來改變其心理狀態(tài)，
此外，醫(yī)院環(huán)境的綠化、美化，針對不同病種和不同對象布置診室和病房，包括室內燈光、色彩和各種陳設都起著非言語心理治療的作用。
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