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護(hù)士執(zhí)業(yè)備考：腦癱兒童的心理護(hù)理

2021-08-26

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護(hù)士執(zhí)業(yè)備考：腦癱兒童的心理護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容，具體如下：

腦癱兒童的心理護(hù)理一般分為四個(gè)階段:

1.了解病因，建立相互依賴的醫(yī)患關(guān)系。兒童的信任是治療的前提。首先要真誠(chéng)關(guān)心和同情孩子，獲得孩子的信任;只有詳細(xì)了解自己的病情，了解自己的心理和社會(huì)背景，才能有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和治療。

2.分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題，確定治療目標(biāo)。在了解病因的基礎(chǔ)上，對(duì)可靠材料進(jìn)行分析比較，找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，確定治療方案和方法。如果病因是潛意識(shí)中的矛盾，可以使用分析療法;如果屬于學(xué)習(xí)的不良行為習(xí)慣，適合行為療法;如果屬于認(rèn)知歪曲，應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)認(rèn)知錯(cuò)誤，通過(guò)認(rèn)知療法解決。

3.糾正不良情緒和行為，培養(yǎng)新的適應(yīng)能力。醫(yī)護(hù)人員可以通過(guò)良好的醫(yī)患關(guān)系，改變孩子的認(rèn)知、情緒和行為，鼓勵(lì)孩子糾正歪曲的認(rèn)知或負(fù)面情緒和行為，督促孩子培養(yǎng)新的能力，重建健康的心態(tài)和人格。

4.通過(guò)改善孩子的治療方案，通過(guò)改善孩子的認(rèn)知、改善新的治療方案，改善孩子的治療方案，改善孩子的認(rèn)知、情緒和行為，鼓勵(lì)孩子的認(rèn)知或負(fù)面的治療方案，鼓勵(lì)孩子孩子的治療方案，改善孩子的治療方案，改變他們的認(rèn)知或負(fù)面的治療方案。

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