“初級護(hù)師考試：精神分裂癥妄想”的內(nèi)容，昭昭小編為了幫助各位考生更好地備考復(fù)習(xí)初級護(hù)師考試，專門整理如下。

妄想狀態(tài)的護(hù)理：

(1)接觸技巧:護(hù)士應(yīng)關(guān)心、理解和尊重妄想癥狀頑固的患者，尤其是剛?cè)朐旱幕颊?。由于他們的妄想沒有動搖，護(hù)士在接觸和交流過程中應(yīng)盡量不接觸患者的妄想。如果病人自己談?wù)撏雰?nèi)容，護(hù)士應(yīng)仔細(xì)傾聽，接受其真實感，不要急于糾正與之爭論。對有關(guān)妄想的病人，在與病人交談時，一定要注意用語和動作，更要注意不要在病人面前與他人低聲交談，以免引起病人的懷疑。

(2)掌握妄想內(nèi)容，對癥治療:避免引導(dǎo)患者反復(fù)體驗妄想，以免加強其病理聯(lián)想，使癥狀更加頑固。對不同妄想內(nèi)容的患者，應(yīng)根據(jù)癥狀特點采取不同的護(hù)理措施。了解患者妄想的原因，與患者討論其他可能的解釋方法。

興奮狀態(tài)的護(hù)理:

(1)綜合評價，合理安置:掌握患者行為特征、規(guī)律和攻擊行為的可能性，評估患者沖動行為興奮的原因、誘發(fā)因素和持續(xù)時間。

(2)有效控制：護(hù)士首先要穩(wěn)定自己的情緒，不要被病人的情緒感染，同時要給予耐心的指導(dǎo)，言語要平靜。當(dāng)精神癥狀對自己、他人或環(huán)境造成傷害時，護(hù)理人員應(yīng)冷靜、冷靜、機(jī)智、敏捷，有效控制患者的行為。病人的危險行為停止后，應(yīng)加強對病人的心理護(hù)理。

以上是關(guān)于“初級護(hù)師考試：精神分裂癥妄想”的內(nèi)容，更多備考知識點，可以隨時關(guān)注昭昭醫(yī)考官網(wǎng)。

免責(zé)聲明：本站所提供的內(nèi)容均來源于網(wǎng)絡(luò)，如涉及侵權(quán)問題，請聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。