2021年11月29日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在全國(guó)高校學(xué)生心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，讓廣大學(xué)生更加健康陽(yáng)光，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的應(yīng)有之義，要加強(qiáng)源頭治理，全面培育學(xué)生的積極心理品質(zhì)，要把全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作作為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要內(nèi)容。

在此背景下，教育部普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、四川省心理健康教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、西南交通大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究院院長(zhǎng)寧維衛(wèi)教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼國(guó)家“金課”《當(dāng)代青年心理學(xué)系列》、國(guó)家本科課程《走進(jìn)心理學(xué)》之后，用心打造《心理育人》系列課程慕課。課程突出德育與心育的有機(jī)融合，“德”是一個(gè)人最可貴的人格品質(zhì)，“德為才之帥，才為德之輔”，青年大學(xué)生不僅要專(zhuān)業(yè)成才，還要精神成人，這樣才能經(jīng)受住未來(lái)各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。課程關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生面臨的各種問(wèn)題，并提出有針對(duì)性的成長(zhǎng)建議。課程從健全人格、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、養(yǎng)心養(yǎng)身、危機(jī)干預(yù)、思維啟發(fā)、愛(ài)情心理、群體心理、學(xué)習(xí)心理、網(wǎng)絡(luò)心理等多個(gè)角度，以心理科學(xué)為依托，以立德樹(shù)人為根本，引導(dǎo)青年學(xué)子正確認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)，探索精彩的自我，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)。

目前，《心理育人)》系列課程已經(jīng)發(fā)布在智慧樹(shù)平臺(tái)，供全國(guó)高校大學(xué)生和廣大社會(huì)群眾免費(fèi)學(xué)習(xí)。新時(shí)代呼喚陽(yáng)光大學(xué)生，心理健康能讓每一個(gè)人更強(qiáng)大，更精彩和增進(jìn)幸福感。希望這門(mén)心理課能對(duì)成長(zhǎng)中的青年有所裨益。

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