為落實(shí)學(xué)校2021年教學(xué)工作會議和第十四次臨床教學(xué)工作會議精神，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，更新教育教學(xué)理念，不斷提升綜合育人能力和水平，學(xué)校積極開展教育思想大討論，聚焦教師教育理念更新、教學(xué)能力培養(yǎng)、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)效果提升等主題舉辦系列活動，推動我校課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提升、課程資源整合不斷優(yōu)化、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)不斷強(qiáng)化、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，幫助教師更新教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力和教學(xué)效果，9月23日下午，學(xué)校在課程中心舉辦“知識圖譜構(gòu)建教育教學(xué)新形態(tài)”教育教學(xué)理念更新講座。講座邀請智慧樹網(wǎng)AI教育云事業(yè)部專家戴伯樂擔(dān)任主講，采取線上線下相結(jié)合的方式，校本部、附屬醫(yī)院、教學(xué)基地(醫(yī)院)400余人聆聽了講座。講座由教務(wù)處副處長年四輝主持。

講座以知識圖譜構(gòu)建教育教學(xué)新形態(tài)為主題，分析了人工智能技術(shù)對教育領(lǐng)域的影響，以及基于知識圖譜對于學(xué)科知識體系建設(shè)的可行性和必要性，重點(diǎn)介紹了知識圖譜基本內(nèi)涵、建設(shè)模型、探索方向等，并以蘇州大學(xué)為例，分享了AI課程的建設(shè)成效。最后，與會教師就相關(guān)課程如何開展知識圖譜構(gòu)建與主講人進(jìn)行了互動和交流。 知識圖譜是以“知識學(xué)習(xí)”為中心，梳理專業(yè)、課程層級結(jié)構(gòu)和關(guān)系，構(gòu)建全部知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，以可視化的圖譜形象展示完整知識架構(gòu)。知識圖譜不僅可以實(shí)現(xiàn)不同課程間的交叉融合建設(shè)，構(gòu)建跨越課程間的知識聯(lián)系，促進(jìn)課程的整合，也可以通過搜索、漫游、資源管理、知識體系等應(yīng)用幫助老師實(shí)現(xiàn)智能備課、輔助教學(xué)設(shè)計、智慧課堂、教學(xué)資源建設(shè)等功能，幫助學(xué)生建立“器官-系統(tǒng)”等整合知識體系，探索個性化學(xué)習(xí)路徑。

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