為積極探索外宣人才培養(yǎng)路徑以及西藏對外文化傳播研究經(jīng)驗，整合學(xué)校外宣人才培養(yǎng)力量，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)建設(shè)對外宣人才培養(yǎng)的積極作用，6月22日，新聞傳播學(xué)院通過線上線下聯(lián)動方式在秦漢校區(qū)召開關(guān)于科研、學(xué)科、專業(yè)協(xié)同發(fā)展經(jīng)驗交流暨外宣人才培養(yǎng)專家咨詢會議。張樹庭副校長參加會議，新聞傳播學(xué)院書記、副院長賀震明主持會議，學(xué)校教務(wù)處、科研處、研究生院、學(xué)報編輯部、文學(xué)院、外語學(xué)院、民族研究院、援藏干部、部校共建媒體掛職干部以及新聞傳播學(xué)院全體教職工參加咨詢座談會。

新聞傳播學(xué)院5位教師結(jié)合自身經(jīng)歷就科研與學(xué)科、專業(yè)協(xié)同發(fā)展和外宣人才培養(yǎng)作匯報交流。張玉榮教授以《問題意識引導(dǎo)下的研究路徑》為題，強調(diào)學(xué)術(shù)研究中田野調(diào)查的重要性，對外傳播要拓寬視野，搭建團隊，巧借外力做大做強對外宣傳工作。劉新利教授認為，做好學(xué)術(shù)研究需要保持對學(xué)術(shù)研究的熱情、敏感，多閱讀，多思考，不怕失敗，愈挫愈奮。劉小三教授提出在科研學(xué)習(xí)中要關(guān)注時代熱點、關(guān)注現(xiàn)實，要結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，應(yīng)對多變的傳播環(huán)境;要建構(gòu)對外傳播的話語體系和敘事體系，通過多元化的主體去講好中國故事、西藏故事。李煒教授認為，學(xué)科建設(shè)要順應(yīng)傳播科技變革，應(yīng)當(dāng)將專業(yè)知識進行打散與重構(gòu)，要轉(zhuǎn)換部門新聞學(xué)的傳統(tǒng)思路，走融合化發(fā)展之路，對外傳播要重視語言的溝通作用，學(xué)科之間要打通，院系之間要配合，共同致力于對外傳播人才培養(yǎng)。金石副教授結(jié)合大眾傳媒業(yè)藏語文研究的體會，提出做好藏語言傳播是提升西藏文化軟實力、提升對外傳播的重要路徑。

與會專家在評議5位教師發(fā)言的基礎(chǔ)上，針對科研問題、專業(yè)協(xié)同發(fā)展、外宣人才培養(yǎng)等發(fā)表意見和建議。

教務(wù)處處長相理鋒教授指出，落實自治區(qū)黨委宣傳部外宣人才培養(yǎng)專題會議精神，如何做好對外傳播、發(fā)出中國聲音是我們當(dāng)下需要亟待解決的問題。我們要為計劃增設(shè)國際新聞傳播專業(yè)招生做準備，要在涉藏對外傳播課程上做規(guī)劃，嚴格把握課程質(zhì)量，培養(yǎng)新型的對外傳播人才;要重視教學(xué)質(zhì)量，重視社會評價，要做好人才建設(shè)評估工作。

享受國務(wù)院特殊津貼專家、新聞傳播學(xué)院周德倉教授提出，新聞傳播學(xué)院需要樹立自己的學(xué)術(shù)品牌，要聚焦對外傳播研究方向，開展交流訪問學(xué)習(xí)，形成一批有能力的學(xué)科專家隊伍;目前的西藏對外傳播，要把目光放到東南亞等地區(qū);對外傳播不是技術(shù)問題、手段問題，而是意識形態(tài)的核心差異，今后的研究要在意識形態(tài)交叉點上多動腦筋。

文學(xué)院院長王軍君教授認為，國際傳播人才培養(yǎng)需要加強合作與協(xié)同，學(xué)院內(nèi)部要打破各專業(yè)學(xué)科界限，促進各專業(yè)之間的融合發(fā)展;校內(nèi)各個學(xué)院之間也要加強合作，促進協(xié)同發(fā)展;同時還要重視校外的合作，用好部校共建，對口支援高校的資源。加強與國外高校之間的交流，促進對國際傳播環(huán)境的了解，更好地服務(wù)于對外文化的傳播。

科研處副處長、2011協(xié)同創(chuàng)新中心管委會主任張傳慶教授認為，自治區(qū)黨委認真落實中央座談會精神，始終把國際傳播能力建設(shè)作為一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，做好涉藏外宣工作尤其對西藏長久治安和高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義。他肯定了新聞傳播學(xué)院與外語學(xué)院之間的合作成果，認為講好西藏故事是每一個學(xué)科的任務(wù)，要借外力、凝內(nèi)力、聚合力，不斷推進對外宣傳工作。

科研處副處長、學(xué)報常務(wù)副主編夏陽認為，當(dāng)前中國聲音在國際舞臺中相對薄弱，我們要注重西藏歷史文化、民俗文化的學(xué)習(xí)，加強外宣人才培養(yǎng)，增進國際社會對于西藏歷史文化的了解;加強雙語教學(xué)，促進與境外藏胞的交流，向他們傳遞西藏社會發(fā)展的新氣象、新成就;加強涉藏傳播的學(xué)術(shù)研究能力，西藏民族大學(xué)學(xué)報將積極為西藏對外傳播研究提供傳播平臺。

研究生院副書記劉鵬認為，加緊西藏對外傳播人才培養(yǎng)，目前新聞傳播學(xué)院已經(jīng)有學(xué)科基礎(chǔ)，為盡快培養(yǎng)專業(yè)人才，從明年開始可以增設(shè)對外傳播研究方向的碩士招生。

外語學(xué)院院長趙家紅教授建議，要明確國際傳播人才培養(yǎng)的目標(biāo)，加強課程體系建設(shè)，加強師資能力建設(shè)，建議各學(xué)院教師之間加強協(xié)同合作、融合發(fā)展，努力培養(yǎng)一批既有專業(yè)優(yōu)勢也具備外語語言能力的傳播人才去傳遞西藏聲音，講述西藏故事。

民族研究院副院長劉玉皚副教授建議，對外傳播人才培養(yǎng)，在招生問題上應(yīng)提前加強宣傳，盡早選拔一批擁有藏語能力的人才，通過藏族同胞去講述西藏故事，傳播西藏文化，優(yōu)化傳播效果。

外語學(xué)院高全孝教授認為，專業(yè)教師應(yīng)積極參與國際交流，關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，只有走出去才能接觸更多的海外藏胞、國外媒體記者，才能去真情實感地了解外部傳播環(huán)境，這樣我們的對外傳播才更有影響力和說服力。

掛職干部、中國西藏新聞網(wǎng)副總編輯李繼提出，目前一系列的對外傳播活動在境外落地之后變成兩套話語體系，他建議在培養(yǎng)學(xué)生過程中，避免教學(xué)與實踐脫節(jié)，應(yīng)該加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，拓展多元傳播主體，創(chuàng)新對外傳播形式，認真貫徹落實真實、全面、立體的新聞傳播規(guī)律。

教育部“銀齡計劃”援藏干部董廣安教授認為，西藏對外傳播人才培養(yǎng)是國家戰(zhàn)略，是西藏自治區(qū)一項極為重要的工作，是西藏民族大學(xué)的重要使命，我們一定要抓住機會認真籌劃，抓緊實施。我們要結(jié)合自治區(qū)方略，匯集優(yōu)勢資源，要有協(xié)同意識，拓寬視野，凝聚各個學(xué)院的合力，加快創(chuàng)辦國際新聞專業(yè)，努力打造西藏對外傳播人才培養(yǎng)高地。

張樹庭教授說，我校新聞學(xué)作為國家本科專業(yè)建設(shè)點，是新聞學(xué)與傳播學(xué)領(lǐng)域盛放在高原上的格?；?，自有其獨特的芬芳。聽了幾位教授的分享，相信他們一定能把學(xué)院的年輕教師隊伍帶好，用好中國傳媒大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等優(yōu)勢對口援助資源，相信經(jīng)過大家的努力，新聞學(xué)院會成為中國新聞傳播教育百花園的靚麗風(fēng)景。作為應(yīng)用型學(xué)科，新聞傳播學(xué)生存和發(fā)展都立足于滿足國家和社會需求，新聞傳播學(xué)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究不能坐而論道，要深入實踐，“用腳思考”，一定要進藏了解情況，這是做好西藏對外傳播的前提;涉藏研究要聚焦主線，多做典型分析;要有自信，要主動傳播，特別是在話語傳播藝術(shù)上要下功夫，塑造具有鮮明特色的學(xué)術(shù)品牌。

新聞傳播學(xué)院副院長、袁愛中教授對新聞傳播學(xué)院專業(yè)教師的辛苦付出以及與會專家的中肯建議表示感謝與認同，認為這些建議對于外宣人才培養(yǎng)和學(xué)院發(fā)展具有極大的啟發(fā)意義與借鑒作用，表示學(xué)院將認真研究并組織實施，以實際行動跨入對外傳播人才培養(yǎng)的新征程。

賀震明在總結(jié)時表示，新聞傳播學(xué)院將不會辜負學(xué)校的期望，一定按照西藏自治區(qū)黨委宣傳部的要求，認真做好組織落實工作，為培養(yǎng)西藏對外宣傳人才做出應(yīng)有的貢獻。

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