社區(qū)健康教育目標(biāo)簡介：社區(qū)居民管理，社區(qū)健康教育的對象：

社區(qū)護理健康教育應(yīng)面向社區(qū)所有居民。在開展社區(qū)健康教育時，為了使健康教育的內(nèi)容更有針對性，社區(qū)居民可分為四類：

(一)健康人

健康人群一般在社區(qū)中所占比例最大，由各個年齡段的人組成。這個群體中的一些人可能對健康教育的需求最少，可能認(rèn)為疾病離他們太遠，拒絕健康教育。

對于這類人群，健康教育主要以保健知識為主。它的目的是幫助保持良好的生活方式，保持健康和遠離疾病。同時提醒他們警惕一些常見疾病，不要忽視疾病的預(yù)防和早期診斷。

(二)具有某些致病危險因素的高危人群

所謂具有某些致病危險因素的高危人群，主要是指那些仍然健康但具有某些致病生物因素或不良行為生活習(xí)慣的人群。致病的生物因素包括個體遺傳因素(如高血壓、糖尿病、乳腺癌等有家族史的疾病)、不良行為和生活習(xí)慣(包括高鹽、高糖、高脂飲食、吸煙、酗酒等)。

這個群體中可能會有一些人因為個體的某個家族史而對疾病過于恐懼，過于焦慮甚至懷疑;可能還有其他人不認(rèn)同自己的不良行為或生活習(xí)慣，認(rèn)為健康教育是老生常談，甚至小題大做。

對于這類人群，健康教育應(yīng)以預(yù)防健康教育為主。從而幫助他們掌握一些自我護理的技巧，比如乳房疼痛的自我檢查，一些疾病的早期自我監(jiān)測;或者幫助他們自覺糾正不良行為和生活習(xí)慣，積極消除隱患。

(三)患病人口

患病人群包括各種急慢性疾病患者。這類人群按其疾病的階段可分為四類患者，即臨床患者、恢復(fù)期患者、殘疾患者和臨終患者。

臨床期、恢復(fù)期、殘疾期患者普遍對健康教育感興趣，都渴望早日擺脫疾病，恢復(fù)健康。因此，對于這三類患者，健康教育應(yīng)以康復(fù)知識的教育為重點，幫助他們積極配合治療，自覺進行康復(fù)鍛煉，從而減少殘疾，加快康復(fù)。

臨終病人健康教育的本質(zhì)是死亡教育，目的是幫助他們正確面對死亡，減少對死亡的恐懼，盡可能輕松地度過生命的最后階段。

(四)患者的家庭成員和照顧者

患者家屬和照顧者與患者接觸時間最長，部分患者經(jīng)常因長期護理而出現(xiàn)心理和身體疲勞甚至厭倦。因此，有必要對他們進行健康教育。

對于這類人群，健康教育應(yīng)以疾病預(yù)防知識、自我監(jiān)測技能和家庭護理技能的教育為主。

其目的是：一方面，提高他們對家庭護理重要性的認(rèn)識，增強他們對持續(xù)治療和護理的信念;引導(dǎo)他們掌握家庭護理的基本技能，從而對患者進行科學(xué)的護理。另一個重要的方面是引導(dǎo)他們掌握自我保健的知識和技能，從而在照顧病人的同時維護和促進他們的身心健康。

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