護(hù)理實(shí)施是將計(jì)劃付諸行動(dòng)的階段，實(shí)施不僅只是單純地采取護(hù)理行為，還要調(diào)整措施并保證措施能在不同成員間順利進(jìn)行。同時(shí)，社區(qū)護(hù)士在執(zhí)行階段要扮演不同角色來推動(dòng)各項(xiàng)計(jì)劃活動(dòng)的開展。

護(hù)理實(shí)施要求

實(shí)施護(hù)理計(jì)劃主要有5項(xiàng)要求：掌握必要的知識技能;分工合作;識別實(shí)施過程中可能遇到的障礙;提供良好的實(shí)施環(huán)境和準(zhǔn)確的記錄。

1.掌握必要的知識與技能

實(shí)施的首要任務(wù)是掌握必要的知識和技能。護(hù)士應(yīng)有包括社會(huì)學(xué)、人文學(xué)科、心理學(xué)及醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)等多方面知識，應(yīng)用溝通交流技巧，利用專業(yè)技能，為社區(qū)居民提供保健護(hù)理。

2.分工合作

在分配工作時(shí)一定要注意參與工作的人員是否有能力完成這些任務(wù)。對于照顧生活在社區(qū)的糖尿病病人，無論是營養(yǎng)師還是護(hù)士，應(yīng)在本專業(yè)知識范圍內(nèi)，為其制定合理的飲食方案，并監(jiān)督執(zhí)行。

3.識別障礙

在實(shí)施護(hù)理計(jì)劃中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些障礙，如突然發(fā)生的氣候變化，參與社區(qū)活動(dòng)的人員健康狀況改變，活動(dòng)場地發(fā)生變更等，都可能阻礙計(jì)劃的實(shí)施。社區(qū)護(hù)士考試慮各種影響因素，以確保措施順利進(jìn)行。

4.提供良好實(shí)施環(huán)境

在實(shí)施過程中，社區(qū)護(hù)士要特別注意社區(qū)條件，關(guān)心護(hù)理對象的身體狀況，力爭為護(hù)理對象提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。

5.準(zhǔn)確記錄

記錄方式包括以問題為中心和以護(hù)理對象為中心兩種，記錄護(hù)理措施的執(zhí)行情況、結(jié)果和護(hù)理對象的反應(yīng)。以問題為中心的記錄是按照問題一措施一結(jié)果進(jìn)行記錄，以護(hù)理對象為中心的記錄是按照其健康狀況的進(jìn)展進(jìn)行記錄。

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