關(guān)于“護(hù)士執(zhí)業(yè)備考：護(hù)士教育和整體護(hù)理”的內(nèi)容，昭昭醫(yī)考官網(wǎng)小編整理如下：

在臨床護(hù)理工作中，為了加速病人病情的恢復(fù)，我們?cè)趯?shí)施整體護(hù)理流程的基礎(chǔ)上，積極為病人提供健康教育服務(wù)，以增強(qiáng)病人的防病意識(shí)和自我保護(hù)能力，促進(jìn)病情恢復(fù)，取得更好的效果。特別措施：

1.根據(jù)病情制定計(jì)劃。

基于病人渴望了解到所患疾病的病因、治療、預(yù)防、保健等知識(shí)，我們編撰了有關(guān)疾病的健康教育資料，并對(duì)病人實(shí)施心理、飲食、休息睡眠、用藥、出院等健康指導(dǎo)，使病人接受教育，積極配合治療，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重實(shí)用主義。

(1)掌握多學(xué)科知識(shí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高業(yè)務(wù)技能、理論知識(shí)。

(2)堅(jiān)持護(hù)理查房，通過(guò)查房、提出疑問(wèn)、觀察要點(diǎn)和健康教育內(nèi)容，使病人和家屬了解病情，解除憂慮，并配合治療護(hù)理。

(3)收集疾病防治信息資料，指導(dǎo)日常工作，掌握健康教育技巧，正確引導(dǎo)病人，做好宣教，解答病人提出的問(wèn)題，增強(qiáng)患者對(duì)責(zé)任護(hù)士的信任。

3.逐步實(shí)施教育。

(1)病人入院時(shí)的宣教內(nèi)容：護(hù)士從病人入院后，開(kāi)始入院宣教工作，護(hù)士以熱情、親切、富有同情心的語(yǔ)言及態(tài)度接待病人，介紹了病人的周圍環(huán)境、病室及病友，介紹科主任、護(hù)士長(zhǎng)、主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士和衛(wèi)生員等，使病人盡快適應(yīng)環(huán)境，消除顧慮，并運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，介紹科主任、護(hù)士長(zhǎng)、主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士和衛(wèi)生員等，使病人盡快適應(yīng)環(huán)境，消除顧慮，并運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)介紹病人疾病情況及其相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。

(2)病人住院期間健康教育的內(nèi)容：病人住院期間，我們按照護(hù)理程序，解決不斷出現(xiàn)的各種問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)疾病健康知識(shí)宣教。一是運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言與病人交談，向病人講解各項(xiàng)檢查目的及注意事項(xiàng);告知病人發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制和用藥情況，解除對(duì)疾病檢查及藥物治療的誤解，輕松愉快地接受各種檢查及治療，提高病人配合意識(shí)。實(shí)施健康教育的同時(shí)，隨時(shí)聽(tīng)取病人的意見(jiàn)和要求，解答病人的疑問(wèn)，經(jīng)常召開(kāi)病員座談會(huì)，了解病人的滿意度，不斷改進(jìn)工作，提高護(hù)理工作質(zhì)量。

(3)病人出院前健康教育的內(nèi)容：在病人病情恢復(fù)期間，責(zé)任護(hù)士要反復(fù)指導(dǎo)病人如何安排飲食、休息宣教和用藥注意事項(xiàng)。例如：哮喘病人要注意休息，避免接觸過(guò)敏源，及時(shí)鞏固用藥，以減少哮喘的發(fā)作;肺心病病人要注意休息，避免受涼、過(guò)度勞累，導(dǎo)致病情加重。在常規(guī)健康教育的指導(dǎo)下，使病人準(zhǔn)確掌握用藥方法，尤其是掌握相關(guān)藥物的副作用，防止不良反應(yīng)的發(fā)生，同時(shí)，指導(dǎo)病人出院后如何觀察自己的病情，防止出現(xiàn)意外情況。

4.評(píng)估和改進(jìn)健康教育方法。

在健康教育中主要通過(guò)護(hù)士與患者、家屬交談或進(jìn)行健康教育講座、健康教育講座和宣教等方式進(jìn)行護(hù)患溝通，提高對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防、保健和康復(fù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高病人的自我保護(hù)能力，每一位病人都由責(zé)任護(hù)士提出健康問(wèn)題，制定護(hù)理措施，及時(shí)了解責(zé)任區(qū)患者對(duì)健康知識(shí)的了解，及時(shí)根據(jù)患者需要修改健康教育計(jì)劃。護(hù)理人員應(yīng)定期對(duì)護(hù)士實(shí)施健康教育，聽(tīng)取病人意見(jiàn)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)責(zé)任護(hù)士的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而提高護(hù)理工作質(zhì)量。

以上是關(guān)于“護(hù)士執(zhí)業(yè)備考：護(hù)士教育和整體護(hù)理”的內(nèi)容，關(guān)注昭昭醫(yī)考官網(wǎng)了解更多內(nèi)容。

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