青島大學2023考研英語倒計時100天復習計劃

一、階段時間：

考研英語提升沖刺階段復習，大約時間從9月1日到12月25日。

二、學習內(nèi)容：

主要包括以下幾個方面：

(1)詞匯語法：本階段詞匯主要來源于考題（考生回憶版），總結在“完型”、“閱讀”“翻譯”“寫作”部分遇到的生疏詞匯及短語等表達，記錄成冊，形成自己獨有的詞匯學習資料;

(2)閱讀理解：精讀細讀、掌握技巧，熟悉段落與選項之間的聯(lián)系，能夠快速理解文章大意并在文章中找到問題答案;

(3)翻譯：總結其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達，重點精析涉及到的語法現(xiàn)象;

(4)新題型：熟悉題型、培養(yǎng)方法

(5)寫作：經(jīng)典語句積累，寫作練習。

復習重點：

(1)閱讀：所占分值最高，容易拉分

(2)寫作：復習效果好，加分項

三、具體安排

?9月任務總述

2016-2019年考題（考生回憶版）的學習、復習、研讀、掌握;主要包括完型、閱讀、翻譯和新題型等板塊

9月“周計劃”

第一周：2016年考題（考生回憶版）

第二周：2017年考題（考生回憶版）

第三周：2018年考題（考生回憶版）

第四周：2019年考題（考生回憶版）

(1)完型部分(復習時間約15%)

1.詞匯整理：做完之后對常見詞匯進行整理、記憶

2.詞匯辨析：主要是拼寫相近的詞匯，注意對其進行辨認

3.詞匯搭配：常用的詞匯間的搭配，做完型時需要注意觀察空白部分前后的詞語

4.前后一致：注意選項中的詞是否在文中出現(xiàn)過相近詞

(2)閱讀理解(復習時間約50%)1.常見單詞整理：非常重要，詞語重復出現(xiàn)頻率高，一般在歷屆考題（考生回憶版）中出現(xiàn)3-5次的，需要熟練掌握

2.長難句分析，分析句子結構，快速讀懂句子意思

3.精彩的句子或者段落摘錄并背誦，以便寫作文的時候可以參考借鑒

4.熟悉選項設置，一般都是按照段落來排列的，學會找段落、找原文

5.能夠復述文章的中心大意、每段文章的主題句和意思

(3)翻譯(復習時間約10%)

1.寫不出的詞語掌握拼寫

2.注意常用語法與句子結構

3.獨立完成翻譯之后和答案比對，找出不足

(4)作文(復習時間約20%)

1.熟悉題目、試著按照考試時間完成作文;參考閱讀理解的優(yōu)秀段落、句子，自己獨立完成寫作

2.背誦范文作文

(5)新題型(復習時間約5%)

演練2016-2019的新題型部分，總結自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗，以備考試之需

?10月任務總述

1、開始做模擬題，堅持每周一套;嚴格按照考試要求時間180分鐘來完成試卷;對照答案進行精讀，總結詞匯、短語、常錯的語法、句型，背誦范文;

2、參考模擬試卷：張劍考研英語一、二模擬題、新東方·考研英語培訓教材·2010考研英語全真模擬試卷、星火·考研英語全真試卷-10套考題（考生回憶版）等

10月“周計劃”

第一周：2020年考題（考生回憶版）

(1)按照考試時間180分鐘完成試卷，對自己進行測試，找到前期復習的漏洞與不足

(2)仔細研讀，根據(jù)之前所做考題（考生回憶版）筆記，再次歸納總結沒有掌握的單詞、短語

第二周：模擬題1

第三周：模擬題2

第四周：模擬題3

模擬題復習策略：完型、閱讀等都按照自己總結的方法技巧來做，把握好時間，按時完成，優(yōu)秀范文整理背誦，不用每篇都一字不落地背誦，可以摘抄優(yōu)秀句子或者段落。

?11月任務總述

繼續(xù)堅持做模擬題，按照180分鐘合理安排時間，進行自我測評，完成階段性學習的評估。

11月“周計劃”

第一周：模擬題4

第二周：模擬題5

第三周：模擬題6

第四周：自我測評

自我測評策略：一套模擬題，做題時間嚴格控制在180分鐘之內(nèi)，根據(jù)自己的習慣進行各個板塊時間答題時間的調整;做完之后比對答案，認真看答案詳解;

分析自己錯題原因，找出自己的不足，補充原有筆記

?12月任務總述

1、復習之前學習過程中總結的詞匯、短語、慣錯的語法、句型，背誦總結好的各大專題的必考詞匯、表達以及范文;

2、嚴格按照考試要求時間三個小時，學習時間在下午2:00-5:00，做至少三次模擬考試(挑選質量過關與考題（考生回憶版）難度接近的測試卷);

12月“周計劃”

第一周：整理復習筆記+模擬題1

第二周：復習筆記+模擬題2

第三周：復習筆記+模擬題3

復習小貼士：筆記是需要不斷復習、查漏補缺的，筆記中的單詞要根據(jù)出現(xiàn)頻率標出重要程度，重要單詞需要牢牢掌握;語法、句法、長難句需要不斷琢磨;這個階段的模擬題是為了增加臨場經(jīng)驗，分數(shù)不必在意，只需要注意時間和較為典型的錯誤即可。

五、復習tips

Tips1:單詞

(一)單詞記憶方法：

詞匯分組滾動復習法。把不會的詞匯從大綱中摘出來列到筆記本上，20個一組，進行分組背誦，第二天重復背誦第的。此法重在執(zhí)行和堅持，意志薄弱者慎用。

詞性分類記憶法。把單詞按動詞、形容詞、名詞分類來進行記憶。

詞根記憶法。比如：semiautomatic(半自動的)就是由兩個部分組成的：semi半+automatic自動的;prehistory(史前)由pre前+history歷史(06年考研試卷出現(xiàn)過)。所以這樣的單詞看似生詞，其實只是由簡單的詞匯組合而來。

掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義。

(二)單詞整理注意：

考題（考生回憶版）上的單詞都是很重要的，尤其是在考題（考生回憶版）中重復出現(xiàn)的。在做考題（考生回憶版）的時候，對于生詞進行整理記憶很重要。整理的時候，可以按照完型、閱讀、翻譯等板塊將單詞分開整理，再按照重復率將生詞進行等級劃分，區(qū)分重點和非重點。

(三)在閱讀中記單詞

1.在閱讀中背單詞的優(yōu)勢

堅持經(jīng)常定期閱讀原文，不僅能鞏固學過的單詞，還能學到一些新單詞，從而擴大詞匯量。

在閱讀原文過程中，還會遇到許多學過和未學過的詞組、語句、慣用語、句型等語言知識，從而既達到溫故知新的目的，又豐富了學習者的語言知識。

經(jīng)常閱讀原文，能明顯提高閱讀原文的速度，為快速瀏覽原文和檢索外文科技文獻資料創(chuàng)造了有利條件。

2.具體方法

在用閱讀法記憶單詞時，如遇到學過的單詞或詞組，可讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法，以鞏固和加深印象。如遇到生詞或未學過的詞組，必須馬上記在本子上，然后查出詞義，多念、寫幾遍。每次閱讀時遇到的生詞都應在以后的閱讀之前復習幾遍，這樣久而久之，生詞就會變成熟詞。

Tips2:精讀

(一)可以從五個角度精讀

抓住文章的中心和論述的宏觀結構。

認真把握各段大意，爭取用1——2個詞或者短語概括其意，并把意義相近的段合并成為一個整體。

以段為單位，對文章進行更加深入的分析，也就是對單詞，詞組的背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。

佳句摘錄，模仿寫作。

換位思考，分析為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的結構是什么。并對每一個選項都精確分析，找出正確答案在文中的出處。

(二)虛擬語氣

作者寫作時采用虛擬語氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀點，用來表達一種反事實的假設。

閱讀時，重點要體會作者利用反話正說，正話反說所傳遞的言外之意。

(三)長難句

主句，從句多又長，一個主句帶多個從句，從句又含從句

方法：(1)先抓整句話的主干，從前向后讀句子，找出獨立的謂語部分，

把握復雜句中，最核心的主謂賓語，再根據(jù)從句的連接詞，區(qū)分主從句，層層擴展進行理解。

分詞短語、to do結構，獨立主格的干擾

Tips3:考題（考生回憶版）

(1)考題（考生回憶版）的重要性

做考題（考生回憶版）是為閱讀、單詞、寫作打基礎。在打基礎的同時找到做題的感覺

既然要搞定考研英語，當然要對其進行全面了解，而歷年考題（考生回憶版）是最好而且是的途徑，可以從中總結經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論

(2)考題（考生回憶版）的充分有效利用

運用考題（考生回憶版）檢驗復習中的不足?？梢杂每荚囈?guī)定的時間內(nèi)做一套考題（考生回憶版）試手，從而既能感受試題難度和時間的分配，了解知識點的分配和題型的種類，又能通過考題（考生回憶版）來檢驗自己在復習中的不足，查漏補缺，把出錯的題目重新理解，梳理整個知識體系。

分析考題（考生回憶版）強化練習。做每套考題（考生回憶版）的時候查看自己在哪一類型的題上有失分現(xiàn)象，對于薄弱環(huán)節(jié)需加強練習和復習。關注近幾年的出題比重，重點關注已考的知識點。

捕捉考題（考生回憶版）答題思路與技巧。要在考題（考生回憶版）的練習中逐漸掌握答題思路與技巧，避免無謂的扣分。

Tips4:作文

作文復習攻略

1.考題（考生回憶版）

對于歷年考題（考生回憶版）包括完型、閱讀等文章中的好句子、好段落應該隨時記到筆記本上，并進行記憶，它會涉及到各個領域，各個話題，有些還是句子，這樣在考試的時候，不管是什么題目，都能有話可說。

2.優(yōu)秀范文

應該背誦各個話題至少兩篇優(yōu)秀范文，特別是近年來的熱點事件、熱點話題，應該給予關注，背誦的時候，不要死記硬背，加以理解，弄清楚句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，強化記憶效果。

3.堅持寫作

現(xiàn)階段無論多忙多累也要堅持每兩周至少寫1篇大作文，1篇小作文(寫作時間最好按照考試時間來算，小作文15分鐘，大作文30-40分鐘)。

本文出品自考研幫方會巖老師

個人簡介：應用語言學碩士。考研幫講師,多年來致力于考研英語教學教研業(yè)，深刻了解考研英語命題思路、重難點及考點變化趨勢，對于英語考試的考試策略和考試心態(tài)調整有著獨到的見解。

授課特點：課堂教學信息量大，技巧性強，幽默生動，邏輯清晰，深入淺出，獨特的詞匯教學方式受到廣大學子的贊譽。

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